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教育教学
  • 农村幼儿教育“小学化”具体表现 2016-12-24   [教育教学]   热度:4

      (一)教学内容重视知识教育  在农村幼儿教育中,思想的局限性是导致幼儿教育小学化现象的主要原因。很多人认为要想使孩子在未来得到好的发展,就一定要抓住幼儿教育时代,奠定好的学习基础才能在长大后与城市的孩子相比较。因此,很多家长会不顾及孩子...
  • 运用多媒体技术能让幼儿提升想象空间,拓展思维 2016-12-24   [教育教学]   热度:6

      幼儿的想象力是非常丰富的,总是让人出乎意料。在他们单纯的世界里总是能够从与大人不同的角度和思维看待问题,也许这些见解在大人们看来是不符合要求的,但是教育工作者合理地引导幼儿的想象,拓展他们的思维,提高他们的创造力才是最关键的。著名教育家苏霍姆林斯...
  • 幼儿教育中幼儿自信心的培养策略 2016-12-24   [教育教学]   热度:4

      自信心是一个幼儿身心健康成长发展的重要条件,是儿童三观形成的萌芽时期,同时幼儿自信心的培养是心理健康教育的一个重要部分。儿童自信心的不足与缺乏很容易引起或者发展导致成为一系列重大、严重的心理健康问题与疾病,甚至极有可能对儿童以后人生的发展成长产生...
  • 关于早期教育方法的论述 2016-12-24   [教育教学]   热度:4

      一个理想的城邦少不了教育,而研究表明幼儿教育期是个体教育的关键时期。柏拉图重视教育对人的影响,他认为雅典儿童的教育应由家庭而不是由国家负责,强调要从小接受教育,他提出要用体育训练身体、用音乐训练精神、用故事培养情操。首先,要重视内因的作用。在实施...
  • 学前儿童自然教育思想的渊源 2016-12-24   [教育教学]   热度:5

      自然教育思想渊源深远,在中西方教育发展史上,都是一股重要的教育思潮,对各时期的教育理论和实践的发展产生了深远的影响。在中国,老子提到“自然”“无为”“顺物自然”,他主张自然教育纯粹提倡尊重大自然,到了魏晋时期从客观的自然教育思想转变为主观的自然教...
  • 培养幼儿想象力应该多带领幼儿进行社会实践 2016-12-24   [教育教学]   热度:5

      儿童天真烂漫,活泼可爱,想象力丰富,作画自由,无所顾忌,随意夸张,对世界充满新鲜感,什么都想知道,他们好奇好动的特征大都反映在玩上,在玩中增长知识,在玩中求乐。了解这一心理特征,教师在辅导时就应该从玩开始,玩就是美术启蒙教育的第一步,例如小班的玩...
  • 培养幼儿想象力需要注意幼儿情感的发展 2016-12-24   [教育教学]   热度:4

      情感属于心理学的附属概念,是动物对于同类或者异类所产生的好感。情感越丰富,某种角度上讲则会对现实社会与生活的一些事物的感触月丰富。在现实的社会生活过程中不仅仅人类具有情感,很多动物与动物之间也会产生情感。幼儿阶段良好情感的建立与发展,对于幼儿正常...
  • 培养幼儿想象力的前提和基础便是更好的感悟生活 2016-12-24   [教育教学]   热度:4

      人类的想象的基础是介于知识学习的基础上,当先的科学研究显示,知识越丰富,其懂得的社会事务越多,则在现的社会发展中其表现出来的抽象思维能力,也就是想象力也会越丰富。在现实的幼儿园教育教学过程中,为了更好的发展幼儿的想象力,很多教师会采取最主要的教学...
  • 幼儿园环境对幼儿教育的作用 2016-12-24   [教育教学]   热度:12

      当幼儿离开父母,走进幼儿园,他们就正式地开始融入社会,融入幼儿园这个小集体、小社会,幼儿将第一次以单独个体的身份去与他的同龄人、他的老师交流互动。幼儿园作为一个独立完整的小社会,将是幼儿成长以及学习的重要场所,而这样的场所对于幼儿的教育有着两个方...
  • 多样性沟通,共识共育 2016-12-24   [教育教学]   热度:5

      为了达到家园同步的配合教育,家园双方要围绕着孩子的发展经常联系,相互沟通,让家长了解幼儿园具体教育目标及幼儿各方面的发展,与幼儿园取得共识,从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。因此,教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。与家长沟通不...
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